河南中医网欢迎您！

	骨伤科简介
	内分泌科简介
	医院简介
	泌尿外科简介
	泌尿内科
	产科介绍
	医院地图

河南中医学院第一附属医院2004年护理继续教育计划

一、对护理人员的继续教育实行学分制，每年不低于16学分（护理学会要求不低于25 学分）。
二、制定学分管理办法。（附件-1）
三、具体安排：
    每年10月31日之前完成（与职称晋升同步）。
    每月不少于2次，每次2-3学时。
    每季度向业务院长进行一次培训进度和培训效果汇报。
    地点：六楼教室、多媒体教室、护理示教室、省护理学会市内学术地点等。
四、完善护理继续教育学术领导小组并制定其职责
    组长：业务院长
    副组长：护理部主任、医教部主任（特别邀请）
    秘书：郭彩霞李利平
    成员：临床4-5名护士长
五、培训师资来源
    本院各专科医疗专家
    本院护理专家或曾外出进修专科护理的老师。
    邀请省内外护理专家（与护理学会加强合作）
护理部
六、根据《河南中医学院第一附属医院护理继续教育的管理办法》，继续教育培训结合护士基本状况分阶段进行。（附件-2）
    1、毕业后1年的护士
    2、毕业后2—3年的护士
    3、毕业后4—6年的护士
    4、护师
    5、主管护师
    6、副主任护师
七、2004年培训内容
    1、普及心电图基本知识讲座（6次）主讲：卢依平
    2、强化心电图基本知识讲座（4次）主讲：卢依平等
    3、除颤器、起博器、人工呼吸机、监护仪、输液泵等的操作方法。
    主讲：余建中、暴银素、李素云、邓伟、陈秀敏、梁丽等
    4、静脉输液小组提高班主讲：贾淑霞、杨巧菊、暴银素、麻醉科等
    5、护理流程的培训主讲：护理部
    6、基础护理操作主讲：护理督导组成员
    7、护士礼仪主讲：护理部等
    8、文字书写规范主讲：护理部等
    9、医疗护理法规和规章制度培训
    10、医疗护理安全预防培训
    11、其他卫生部、护理学会、医院等指令性任务培训。
    12、应对突发公共卫生事件知识培训。
八、护士长和护理骨干继续教育包括外出进行专科学习内容

河南中医学院第一附属医院护理继续教育的管理办法

一、在职教育的意义
    （一）加强护理在职人员的培训是实现护理工作现代化的重要条件
    （二）加强在职护理人员的培训是建立学习型医院的重要组成部分
    （三）加强在职护理人员的培训，是符合我院院情的一项基本举措
二、在职教育的组织管理
    （一）建立护理学术组
    （二）护理部对教育的管理
    （三）护理部在实施继续教育中应包括的课目内容
    （四）加深和拓宽以前学过的专业概念和技能。
三、对各类护理人员教育的要求
    （一）毕业后1年的培训
    1．具体要求：安排各科室轮转。科护士长、护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。
    2．护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。
    3．一年内完成护理特护记录10份（按个案护理要求、统一规格书写），每份由所在病室护士长评议考核后交科护士长。年终为总体考核的部分依据。
    4．新毕业的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质）。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。
    （二）毕业后2—3年的培训
    1．培养目标
    （1）具有熟练的基础护理技能。
    （2）掌握各专科治疗仪器（如心电图机、除颤器、起博器、人工呼吸机、腹膜透析装置、监护仪、输液泵等）的操作方法。
    （3）掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。
    2．培训方法：由护理部在年终时，编制下年度全院毕业后此年限内各护士的各科轮转计划表，由各科按计划执行。各病房护士长须做好具体培训计划及考核。
    （1）实习基础护理26项操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。凡每项完成30次或操作合格者得满分。
    （2）组织专题护理查房：每月一次。由负责该病人临床护理的护士作中心发言人，大家讨论，最后由护士长作总结性发言。护理查房既可以使护士对此种疾病的发病原因、临床症状、病理生理变化机理、治疗方案、护理要点等有关知识加深了解，又可以提高护理质量。护士长须将查房考评成绩记录于考核本内。
    （3）组织考试：每季度或每半年按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试、英语考试等。然后由护士长将各项成绩分别记入各护士的考核本内。
    （三）毕业后4—6年的培训
    1．培养目标
    （1）具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能，能执行系统化整体护理。（2）熟练掌握配合各专科抢救的知识及技能。
    （3）能参加护理科研课题的设计。
    （4）达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。
    2、培训方法：护理部可根据个人特长，使其固定于某科工作，另外分期分批至ICU、CCU等科室轮转学习。也可结合工作需要，提供到外院短期脱产学习的机会（如学习体外循环、专科手术配合技能、脏器移植护理、烧伤科护理、胃肠外高营养护理等）。或使之参加本科及大专的深造，也可鼓励自学，或以脱产学习等方法进修，以达到护理大专或本科水平。
    （四）对护师的培训
    1．培养目标
    （1）具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。
    （2）掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。
    （3）具有阅读、会话与翻译英语短文的能力（其他外语也可以）。
    2．培养方法
    （1）多安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。
    （2）参加护理科研课题设计。
    （五）对主管护师的培训
    1．培养目标
    （1）具有课堂教学、编写教材及临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。
    （2）逐步达到副主任护师的任职条件。
    2．培养方法
    （1）有计划地选送到院外、国外对口短期学习。
    （2）每季度结合院内及科内的学习内容进行考试，并将成绩记入个人技术档案。
    （六）副主任护师及主任护师的培训
    1．培养目标
    （1）指导本科疑难病人护理计划的制订、组织指导疑难病例的护理会诊及危重病人的抢救和本科护理学术讲座。
    （2）了解国内外本科护理的发展动态，努力引进先进的技术用于临床实践，从而发展护理学科。
    （3）组织制订本科护理科研计划和监督实施，并写出较高水平的科研论文或译文。
    （4）向护理部主任提出对全院护理工作的领导、护理队伍的建设、业务技术和组织管理等各方面的意见。
    2．培养方法
    （1）组织主管护师的业务学习，拟订教学计划、编写教材、并负责讲授。
    （2）负责或参与本科生、大专生的护理教材编写、课堂讲授及临床带教工作。
    （3）参与市内医院评审护理论文，以及新业务、新技术的成果鉴定工作。
    四、护理部对护理人员的培养与考核方法
    （一）对各级护理人员的培养内容与安排
    1．定期组织短期专题培训班（如重症监护、急救技术、心理护理、计算机知识、护理教育与科研等）。
    2．每年举行两次护理技术表演与护理知识竞赛。举行一次全院优秀论文评比活动。
    （二）对各级护理人员的考核方法
    1．规范培养考查法
    （1）第一阶段：毕业后2～4年，要求以临床护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。
考试：基础护理操作考试及理论考试每半年一次，外语考试每年一次。
    （2）第二阶段：毕业后5～6年，要求熟练掌握基础护理技能，熟悉专科危重病人抢救的配合，并具备教学与参加护理科研的能力。
    2．考试：基础护理技术考试及专科护理技术考试每年一次，新理论知识考试每半年一次，外语考试每年一次。
    3．质量要求：由护士长或科护士长检查完成质量，并将成绩记录于考核表。
    4．个人才能：各种考试成绩，包括护理查房时的表达能力及质量、辅导学生情况、带教方法与态度、工作效率及管理水平等。

医院风采

本站导航